Lernmodell

Das Modell "Mobiles Lernen"
Phase 1: Vorbereitung in der Schule
Phase 2: Exkursion
Phase 3: Nachbereitung in der Schule
Pädagogischer Ansatz

Phase 2: Exkursion

Phase 2 des Lernmodells

Die SchülerInnen lernen ihr Wissen anzuwenden und zu überprüfen. Sie entdecken, beobachten die Welt außerhalb des Klassenzimmers und sammeln Erfahrungen zu dem gestellten Thema und lernen sie mit ihren mobilen Geräten direkt zu dokumentieren. Sie speichern beispielsweise Texte in die PDAs oder halten mit Digitalkameras ihre Entdeckungsreise in Bildern fest.

Die physische Welt erforschen

Die zweite Phase eines „Mobilen Lernprojekts” findet außerhalb des Klassenzimmers statt. Während der Exkursion sollen die SchülerInnen sich mit der physischen Welt auseinandersetzen. Das kann ein Projekttag zu einem entfernten Ausflugsziel, z. B. zu einem See, oder auch ein Kurztrip auf den Schulhof innerhalb einer Unterrichtsstunde sein.
Die digitalen Materialien der „Exkursionsmappe”, wie z. B. Aufgaben werden auf das mobile Endgerät übertragen und während der Exkursion verwendet. Die Schülerinnen und Schüler entdecken ihre Umgebung mit Hilfe der Aufgaben im Fragebogen und testen ihr Wissen, das sie sich im Klassenraum angeeignet haben. Sie nutzen dabei eine Vielzahl von digitalen Medien und Messinstrumenten, um Informationen zu sammeln. Es werden Daten gesammelt und Beobachtungen dokumentiert. Je nach Aufgabenstellung nutzen sie verschiedene digitale Medien, um zu messen, zu zeichnen, zu fotografieren, Geräusche aufzunehmen oder um sich zu orientieren.

Arbeitsschritte in Phase 2

¬	Die Umgebung entdecken

¬	Wissen anwenden und prüfen

¬	Erfahrungen sammeln

¬	Digitale Medien aktiv und kreativ einsetzen: Daten sammeln Beobachtungen dokumentieren Messen, zeichnen Navigieren und sich orientieren Fotos machen Geräusche/Stimmen aufnehmen